今天给各位分享心理课:冰墩墩和晋侯鸟尊,“组合想象”很有趣 的知识,其中也会对进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!
使用学生的想象力和创造力非常有趣,学生也很高兴参加并积极参加。
教学目标:
1。了解什么是“组合想象力”。
2。“组合想象力”有助于发明和创造。
3。学会使用“组合想象力”的方法来设计项目。
教学过程的摘要:
1。汉字组合(ugang + by)
2。Bingdundun《从冰糖葫芦到熊猫》
3。
4。设计一个多功能水杯
进行详细的教学过程:
1。导入:
中文组合(ugang+yu=miao)
2。宾顿——了解“组合想象力”的含义
展示“ Bingdundun”的图片
Bingdundun 《从冰糖葫芦到熊猫》
问宾登顿是如何创建的?什么是组件?
panda +冰晶外壳+彩色光环=icedundu
问:您喜欢宾登顿吗?
摘要:组合想象的含义
3。JinhouBird Zun ——了解组合想象的含义
显示“吉恩鸟主”的图片
凤凰头+凤凰冠+凤凰羽毛+云图案+大象头+大象鼻子+小鸟背面
摘要:想象力的结合有助于发明和创造。
4。设计一个多功能水杯
请自由选择以下材料,并使用组合想象方法设计多功能水杯。
材料:冰块,彩虹,铅笔,帽子,枫叶,太阳,稻草,爱
学生可以自由画,绘画,展示,自我介绍
pudy学生们用“夹层水杯”吸引了非常有趣的——
有一个水杯可以显示时间和日期
有一个可以是“心情”和“天气”的水杯
水杯可以存储冰块或加热水.
还有一个“爱型”水杯
学生作品
一些学生害羞,敢于舞台上炫耀
可以小组讨论并分组介绍
选择出色的作品以展示
当小组中的所有朋友认为您设计得很好时
将增加学生的信心和热情
学生会大胆地登台介绍
配进学生作品
只有教师的评估过多,并且对学生进行了太多的评估。他们将重复使用单词,也将精疲力尽。
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用户评论
爱你心口难开
这篇文章说得真对!我一直觉得冰墩墩和“晋侯鸟尊”这个组合太有意思了,一看就是脑洞大开的设计!让我联想到很多不同的故事和场景,比如… 等着我去创作啦!
有14位网友表示赞同!
采姑娘的小蘑菇
我倒是没特意去过往文化符号这种思路想问题,但看到文章分析后才发现,的确很有趣啊!以前冰墩墩看都只是可愛吉祥物而已,现在看确实能感受到很多寓意了。 这类联想真的能让人开阔眼界。
有9位网友表示赞同!
小清晰的声音
我倒觉得这组合好像有点强行结合的感觉,冰墩墩是元宇宙的产物,而晋侯鸟尊是古代文化符号,两个时代背景和风格相差太大啊!
有5位网友表示赞同!
坏小子不坏
我一直很喜歡古中國文化,所以对这种将传统文化与现代元素的结合非常感兴趣。希望看到更多这种创意性的作品,让古老文化的魅力更上一层楼!
有6位网友表示赞同!
ˉ夨落旳尐孩。
文章写得太好了,我喜欢这种“组合想象”的游戏! 让我突然想到其他有趣的事情了,比如可以把冰墩墩和埃及木乃伊连接起来,或者把它与科幻电影中的外星人融合,想想就兴奋!
有6位网友表示赞同!
你与清晨阳光
我曾经在画画的时候也尝试过类似的思维方式,将传统绘画风格与现代都市元素结合在一起。但有时候会遇到一些观念上的冲突,很难找到合适的平衡点!
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花开丶若相惜
这个观点很有深度,以前从来没想过要把冰墩墩和古代文化符号联系起来,真是让我眼前一亮!这也提醒我们,任何事物都可能与其他事物结合,创造出意想不到的新东西。
有17位网友表示赞同!
花菲
我倒是觉得这种“组合想象”是一种很好的启迪方式,可以帮助我们跳出思维的局限性,从新的角度看待事物。这篇文章也给了我很大的启发!
有9位网友表示赞同!
疯人疯语疯人愿
我觉得这个分析有点主观,冰墩墩的设计本身就比较灵动,它可以被赋予多种性格和含义,不一定非得与特定文化符号结合起来。
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矜暮
组合想象真是个很有趣的概念,可以让我们的思考更加拓展。希望大家都能像这个文章一样进行多样的尝试!
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最怕挣扎
其实我一直觉得把冰墩墩和古代文物组合这种想法有点违背了它的本意吧。 冰墩墩给人一种可爱、活泼的感觉,而古代文物更多的属于严肃、沉稳的范畴,两者之间感觉格格不入。
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旧爱剩女
作者分析的角度很有趣,但我认为“组合想象”并不是万能的。有些时候,过于强行地结合反而会破坏原本存在的意义和价值。
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半世晨晓。
文章写的挺好,很能引发人们的思考。 但我觉得这种“组合想象”的方法更适合于艺术创作和创意设计方面应用,它可能不太适合用于学术研究或其他比较严肃的领域。
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反正是我
我一直觉得将不同时代、不同文化背景的东西强行结合起来,很容易导致肤浅的结果。 还是要注重挖掘事物本身内涵,而不是只追求表面上的新颖和独特!
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搞搞嗎妹妹
冰墩墩的魅力在于它简洁可爱的形象,再加上北京冬奥会的成功举办,它已经成为了一个符号化的存在了。 但将它与古代文化符号结合起来,反而失去了这种纯粹的象征意义。
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