大家好，关于著名青少年心理疏导：初中学生厌学该怎么心理辅导 很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于的知识，希望对各位有所帮助！
步骤1：蹲下来听，不要站着说话。当孩子说“我不想上学”时，不要急于问“为什么”。你先蹲下来，看着他的眼睛。在初中学生的学校袋中可能有三个隐藏的“看不见的行李”。考试排名就像山丘一样，这使孩子的肩膀几乎骨折了。上课时被隔离的感觉就像是荆棘，这使孩子内心感到痛苦。而青春期激素引起的莫名其妙的烦躁不安，感觉就像一个小怪物在他的心中陷入困境。您可以尝试说：“您最近一直在叹息。数学课程中的功能问题太困难了，还是与好朋友吵架？”用特定问题代替一般问题就像打开一个小窗口，让孩子的真实情绪渗透。
步骤2：将“研究”拆分成透气碎片。不要将仇恨学习视为一场灾难，可能是孩子以一种特殊的方式哭泣。一些孩子讨厌在早期阅读期间被迫记住文本，这感觉就像塞入模具中，没有任何自由。一些孩子拒绝被标记为“可怜的学生”，就像穿着不合适的鞋子一样，这非常不舒服。您可以绘制“情感地图”，并将一天分为四个领域：早上阅读，班级，破坏和作业，以便孩子们可以用红色，黄色和绿色贴纸来标记自己的感受。当他说“数学课为红色”时，不要急于纠正它。首先问：“红色就像火山喷发，还是像火被火伤害？”
步骤3：在废墟中种花。厌倦了学习的孩子经常被标记为“懒惰”和“叛逆”，但他们可能没有被藏在心中的种子。有一个男孩讨厌写文章，但在游戏中秘密设计了精致的水平。一个总是跳过上课的女孩，他画的涂鸦使艺术老师的眼睛发光了。您可以尝试说：“我发现您上次与乐高的空间站非常酷。您想尝试使用构建块向物理老师展示杠杆原则吗？”将学习变成冒险游戏，并让知识跳出教科书。
步骤4：减去压力并增加生长。初中学生的压力就像多米诺骨牌一样，一个跌倒可能会引发连锁反应。您可以玩一个“压力气球”游戏，让您的孩子在纸上写下他的烦恼，并为每次写作的气球吹来，直到气球爆炸。爆炸的“爆炸”象征着压力的释放，然后一起讨论：什么样的蚂蚁可以自己解决；需要成人帮助的大象。同时，建立一个“成长猪油银行”，每天存入小成就，积极举起手，一次节省5分，组织桌子并节省3分，并在周末为家庭电影的夜晚兑换积分。
步骤5：戴灵活的网。对学习的厌恶不是单线程问题。它要求家庭，学校和社会共同编织安全网。父母应该是“情感翻译者”，并取代“如果您不取得进步，您将完成”，“我看到您努力工作，让我们一起找到一条路”；老师可以设计“匿名树洞书”，以让孩子们写下他们不敢说的不满。社区可能会开放“毕业后的兴趣研讨会”，以使那些厌倦了成为小老师的学生教别人滑板和编程。请记住，教育不是统一的收获，而是等待每个种子找到自己的雨季。
厌倦了学习的孩子不是拒绝学习，而是拒绝疏远。当我们进行辅导时，我们不妨向园丁学习，而不是强行修剪弯曲的树枝，而是松开土壤，水和等待。那些看似叛逆的“喜欢学习”的人可能是保护他们内在纯真的盔甲。真正的教育是让孩子们相信世界值得探索他们的好奇心。您不妨尝试这些方法，也许它会使您的孩子再次爱上学习！
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用户评论
安之若素
我感觉这篇文章说的很对，我的初中弟最近也出现了一些厌学的情况，他成绩还算好，但他总说学校没意思，学习也没有兴趣了。看了之后才知道原来这种情况很多初中生都会遇到，挺让我安心，以后可以试试方法里提到的那些技巧。
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她最好i
孩子现在压力确实很大，而且教育方式也跟以前不一样了，对他们的心理疏导确实很重要，这篇文章说的很详细，让我受益匪浅。我会好好跟家人一起商量，看看怎么更好地帮助孩子克服厌学情绪。
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涐们的幸福像流星丶
我的小孩就是初中生，看完了这篇文章后，感觉自己好像懂了一点儿怎么做才能帮他化解厌学心理，以前总觉得孩子只是不想学习，现在才知道原因复杂得太多了。感谢作者分享这些经验！
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红玫瑰。
其实我觉得每个孩子的成长都是一个循序渐进的过程，不要强迫他们，顺其自然，让他们找到学习的乐趣才是最重要的。这篇文章的一些说法我认同，但也要记住每个孩子都不一样，方法需要灵活变通。
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闷骚闷出味道了
我对心理疏导不太了解，看了这篇文章感觉很有帮助，可以帮我们更好地理解孩子的感受，也会知道怎么去陪伴和引导他们。不过，我觉得如果遇到一些严重的问题还是应该咨询专业人士的意见，不要自己瞎鸡巴搞！
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忘故
这文章虽然介绍了几个方法，但我觉得有些过于抽象，缺乏具体的案例分析，让我很难将其应用到实践中去。希望作者以后能够结合更多实际经验，更加深入浅出地讲解心理疏导技巧。
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请在乎我１秒
我认为青少年厌学不仅仅是教育问题，还与家庭、社会环境等多方面因素有关。这篇文章侧重于心理疏导，缺乏对其他因素的探讨，显得有些局限性。
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陌上花
我觉得孩子厌不厌学其实取决于他们对学习的兴趣和自信心，如果父母可以营造一个轻松愉快的氛围，帮助孩子发现学习乐趣，也许就不会出现厌学的情况。这篇文章给出了一种思路，但感觉还需要结合其他方法才能更加有效
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封锁感觉
初中阶段正是孩子们思维转型的关键时期，他们容易受到外界环境的影响，产生焦虑和迷茫情绪。我认为除了心理疏导，还需要学校、家长和社会共同努力，创造一个更和谐的成长环境。
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鹿先森，教魔方
我觉得这篇文章的观点比较主观，缺乏科学依据，建议作者在文章中加入一些研究数据或权威专家的论证，让文章更有说服力。
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烟花巷陌
现在的教育方式确实让人感到压力山大，初中生身心都承受了很大的负担，他们需要更多情感支持和理解，而不是单纯的成绩考核。这篇文章让我深思，教育真的应该更加人文化。
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爱到伤肺i
我女儿也是初中学历学生，平时很开朗活泼的性格，可最近却总是闷闷不乐，学习也不像以前那样主动了。难道她也要经历厌学情绪？看了这篇文章才知道原来我的理解并不完全全面，谢谢作者的分享！
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最怕挣扎
我儿子也是初中生，他成绩一直很好，但前段时间也表现出一些烦躁的情绪，感觉学习没有了兴趣。看了这篇文章之后，我决定认真跟孩子沟通，了解他的想法和感受，并尝试一些心理疏导技巧，希望能帮助他现在渡过难关。
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不浪漫罪名
我觉得每个孩子的成长路径不同，他们的厌学原因也可能有很大的差异，这篇文章给出的方法只能说是参考性建议，不能一概而论。教育需要因材施教，家长应该多和孩子沟通交流，了解他们真实的感受才能找到合适的解决方式
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寂莫
初中阶段正是孩子的叛逆期，他们开始追求独立思考和自我表达，对学校和学习可能会有更多的质疑和抵抗情绪，这是一种正常的心理变化，家长需要给予理解和支持，引导他们正确认识学习的意义。
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有阳光还感觉冷
这篇文章写得很好，很能够让我共鸣！我的亲身经历告诉我在教育孩子过程中真的应该多关注他们的心理状态，及时疏导他们的情绪，让他们感受到温暖和关爱。只有这样才能帮助他们健康成长。
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