智力问题

智商究竟是什么?“智商是个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数,是衡量个人智力高低的标准。”伦敦大学学院心理学博士、国际教育学专家陈志林告诉科技日报记者。2

大家好,今天小编来为大家解答智力问题这个问题,很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

智商究竟是什么?

“智商是个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数,是衡量个人智力高低的标准。”伦敦大学学院心理学博士、国际教育学专家陈志林告诉科技日报记者。

20世纪初,法国心理学家比奈和他的学生编制了世界上第一套智力测验量表,正常人的智商,根据这套测验,大多在85到115之间。

在陈志林看来,智商主要反映人的认知能力、思维能力、语言能力、观察能力、计算能力、律动能力等。也就是说,它主要表现人的理性能力。它可能也反映了大脑皮层,特别是主管抽象思维和分析思维的左半球大脑的功能。

智商的作用主要在于更好地认识事物。智商高的人,思维敏捷,学习能力强,认识程度深,容易在某个领域作出成就,成为某个领域的专家。那么,如此重要的智商又由哪些因素决定呢?

“数以千计的基因错综交互,形成了一个相当复杂的网络,影响着智商。除此之外,智商的高低还跟营养状况、环境、后天教育等有关。也就是说智商是由多种因素决定的。”陈志林说。

有专家认为,在影响智商的各种因素中,遗传因素发挥了重要作用。“人类智商是由大量进行团队工作的基因共同决定,就好像一个足球队由处于不同位置的球员组成。”英国帝国理工学院神经科学家迈克尔·约翰逊曾说,他们利用计算机分析上述数据,确认了影响认知和推理能力等智力方面的基因簇。

但是,一项针对双胞胎的研究发现,在同样环境下长大的他们,其智力水平基因存在50%到80%的明显差异;而以数千名没有血缘关系的人群为研究对象的另一项研究却发现,这些人群间的智力相关基因仅有30%的一致性。以往的理论认为,聪明人智商更高的原因,是他们拥有提高智商的有利突变。按进化论的“优胜劣汰”法则,有利突变应该会越来越普遍,但这些研究与进化论背道而驰,有利突变并没有越来越普遍。

到底遗传因素在影响人类智商时发挥了多大的作用,目前科学界并没有取得一致的认识。

除此之外,毫无疑问,智力发育部分取决于一个人的成长环境。营养状况良好、在能够受到很好教育的环境中成长的儿童,与缺乏这些条件的儿童相比,在智商测试中的平均分会更高。

科技会让我们变笨?

此前有研究表明,人类智商出现下降趋势,尤其是1975年以后出生的年轻人,智商平均得分要比其父辈低,那么,我们的智商是不是真的因科技的发展在下降?人类是不是越来越笨了呢?

1983年,一位名叫弗林的美国教授声称,他发现了一个重要现象:在过去半个世纪中,所有发达国家年轻人的智商指数均出现了持续增长。比如从1932年至1978年,美国年轻人的智商平均指数提高了14点。这一发现受到了广泛关注,被称之为“弗林效应”,即指智商测试的成绩逐年提高。

但目前年轻人的平均智商得分开始出现下降趋势,一些专家已经开始称之为“反弗林效应”。挪威莱格弗里希研究中心经济研究院的奥勒·罗格伯格等研究人员分析了1970年至2009年间超过7.3万名报考公务员的挪威男子所进行的标准智商测试得分。结果显示出生于1991年的人比出生于1975年的人智商得分低了大约5分。

陈志林表示,现在年轻人的智商的确有下降的趋势,其原因主要源于文化环境因素的影响,具体包括学校教育、智能手机、媒体接触,因为这些带来的阅读、记忆、思考习惯减少,继而导致智商下降。另外越来越普及的电脑和手机减少了学习的吸引力,孩子们花更多的时间在科技设备上,而非读书、手工作业和游戏。另外,计算器和搜索引擎的熟练使用使得人类不再需要发展本身的计算能力、记忆和联想。

“但我并不认同人类会越来越笨这种说法。另外智商测试虽然是科学的,但是并不意味着无偏差、无错误。”陈志林说道。

中山大学中山医学院神经科学研究中心教授蒋斌也指出,人类的大脑很“聪明”,会随着这些由高科技带来的生活方式的改变而做出相应的调整,所以当今科技的进步并不会导致我们的大脑神经系统发生退化。

此外,也有学者认为,导致智商测验结果代际下降的关键出现在“智商”这一概念上。如何定义和测量智商一直是个极富争议性的话题。

人类智商有无极限?

鉴于人类智商近百年来出现的由上升到下降的现象,有研究人员认为,人类的智商是有上限的。英国华威大学的托马斯·希尔斯和瑞士巴塞尔大学的拉尔夫·赫特维格就在合作撰写的论文中指出,人类的智商存在上限,任何思考能力的提高都可能伴随一系列问题,人类智商已经进化到极限,不可能继续提高。

那么,是不是人类大脑的容量、脑神经的发育、信息传递速度和神经元的联系以及营养能量供给等都有自己的进化极限,人类进化进程尤其是智力进化也达到了极限水平?

“智力是一个内涵丰富的词汇:它难以衡量,甚至难以定义。不管从哪个方面来看,人类都是地球上最聪明的动物。至于人类智力达到极限水平的说法,我认为不合理。因为智力不是某种物质,也不会将大脑空间逐步填满。它以大脑内的神经传递为基础。”陈志林说。

他表示,如果一个人要想保持或者提高智力水平,一定不要伤害大脑的神经元。比如,不要使用会改变神经递质的药。任何伤害心脑血管的因素,如吸烟、喝酒、高血压、糖尿病等,都会影响人的智力。同时,大脑越用越聪明,复杂的认知活动多多益善。多阅读、多玩益智游戏、多参与文化教育活动、多旅行接受新鲜事物,以及多掌握一门语言,都对智力有极大好处。此外,保持健康心理也很重要,心理压力会影响中枢系统,如果一个人背负着“已经老了,肯定笨了”的负担,升高的皮质醇对大脑的伤害可不小。

「科普」什么是智力低下

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智力低下(mental retardation,MR)是指在发育时期(18岁以下)内,一般智力功能明显低于同龄水平,伴有适应性行为(包括个人生活能力和履行社会职责两方面)缺陷的一组疾病。智商(IQ)低于人群均值2.0标准差(人群的IQ均值定为100,一个标准差的IQ值为15),一般IQ在70(或75)以下即为智力明显低于平均水平。又有精神发育迟缓,精神发育不全,精神缺陷,智力落后,智力缺陷,智能迟缓,智力发育障碍,弱智和智力残疾等多个称法。

智力低下的病因包括生物医学因素和社会心理文化原因,前者指脑在发育过程中(产前和围前期)接受到的各种不利因素,它们可使脑的发育不能达到应有水平,最终影响智力,后者指文化剥夺,教养不当,感觉剥夺等因素可使后天信息输入不足或不适当,从而影响智力水平。

智力低下依据IQ,适应性行为缺陷将MR分为轻度,中度,重度和极重度四级。

(1)轻度MR:精神病学又称愚笨,IQ为50~70,适应性行为轻度缺陷。

(2)中度MR:又称愚鲁,IQ为35~49,适应性行为中度缺陷。

(3)重度MR:又称痴愚,IQ为20~34,适应性行为重度缺陷。

(4)极重度MR:又称,IQ低于20,适应性行为极度缺陷。(选自:《健康大百科——儿童常见病防治篇》)

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【原标题:「科普」什么是智力低下】

亲子趣味智力题50例,附答案

(1)一只脚站着称重是50公斤,两只脚站着称重是多少公斤?

(2)每本书5元以上,可一个人用100块钱买了100本书,为什么?

(3)在地球的什么地方,同一天可以穿四季不同的服装?

(4)农夫有17只羊,除了9只以外都病死了,农夫还剩几只羊?

(5)举任何一物品,例如报纸,说出有什么不平凡的用途。

(6)在什么情况下1+1=1?

(7)1个苹果加上两个梨等于什么?

(8)用三根火柴搭8个直角,怎么搭?

智力问题

(9)用4根火柴摆一个田字,怎么摆?

(10)有一个装满水的玻璃瓶,瓶口用木塞塞着,如果不用手或其他工具去接触,你有办法让这个瓶子破裂吗?

(11)把1~9九张卡片分成两组,一组4张,另一组5张,使一组各数之和等于另一组各数之和的3倍。怎么分?

(12)村旁有棵大树,树下有头牛,主人用2米长的绳子拴住了牛鼻子。主人把饲草放在离树3米处,可是,没过多会儿牛把饲草都吃光了,绳子没解开,也没断,这是怎么回事?

(13)小明站在10米高的河堤上,堤下边是一片鹅卵石。他手持一个废灯泡往下扔。灯泡下落到10米的地方,会不会被打破?

(14)10条蚯蚓,切断一条,最后还剩几条蚯蚓?

(15)有人则变大。(打一字)

(16)十一个读书人。(打一字)

(17)十日十月。(打一字)

(18)十个哥哥。(打一字)

(19)三口重叠,莫把品字猜。(打一字)

(20)上下串通。(打一字)

(21)小姑娘。(打一字)

(22)有两个瓶子,一个细高,一个粗矮。问:在没有量杯的情况下,用什么最简单的方法能尽快知道哪个瓶子的容积更大?

(23)一张饼,切三刀,平均切成相同的八份,该怎么切?

(24)七人头上长的草。(打一字)

(25)有6只猪要过河,只有一只船,每次仅可以坐两只猪,其中母子各为一队,分3队。第一队母子都会划船;第二队妈妈会,孩子不会;第三队妈妈也会,孩子不会。猪妈妈要保护自己的孩子,不然别的母猪就会吃掉她的孩子。6只猪都要安全过河,那该怎么办?

(26)小胡每年三伏天还天天穿棉袄,怎么回事?

(27)两个人一个面向南一个面向北站立着,不允许回头,不允许走动,也不允许照镜子,她们怎样才能看到对方的脸?

(28)有一个人从A地骑自行车到B地去,而另一个人开车从B地驶往A地。在

路上,他们相遇了,你知道这个时候谁离A地更近吗?

(29)找规律填上适当的数:7 8 10 ( ) 22 38

(30)林林的左边是佳佳,佳佳的左边是花子,花子的左边是沙沙。请问:沙沙永远都在林林的左边吗?

(31)请写出“()”处的数字 1 3 2 6 3 9 ( ) 12

(32)有家医院从不给人看病,可还挺忙,怎么回事?

(33)一根塑料软管,中间放红球,两头放蓝球,一刀能切出红球吗?

(34)一个脸朝北一个脸朝南,用几面镜子能看到对方的脸?

(35)我国茅台酒家喻户晓,可在第一次出现在国际博览会上时,由于装潢陈旧,无人问津。多亏推销员灵机一动,才使茅台酒被抢购一空,你知道推销员是怎样做的吗?

(36)山羊数乘绵羊数,再把所得数放到镜子前一照,正好是山羊同绵羊的总数,请问几只山羊,几只绵羊?

(37)青枝绿叶长得高,砍了压在水里泡,剥皮晒干供人用,留下骨头当柴烧。(打一植物)

(38)高高个儿一身青,金黄圆脸喜盈盈,天天对着太阳笑,结的果实数不清。(打一植物)

(39)青枝绿叶不是菜,有的烤来有的晒,腾云驾雾烧着吃,不能锅里煮熟卖。(打一植物)

(40)冬天蟠龙卧,夏天枝叶开,龙须往上长,珍珠往下排。(打一植物)(41)苏东坡叫书童去静云寺老和尚处借东西,书童说:“我的打扮就是我要借的东西。”老和尚见书童头上戴着草帽,脚上穿了双木拖鞋,就知道苏东坡要借什么东西了,请问这东西是什么?

(42)有一个人武功高强,但小明说他跳不出他画的一个圆圈,这个人不相信。

小明用笔画了一个圆圈,这个人果然跳不出去,这是为什么?

(43)什么人在大庭广众中骗人骗得越高明越能受称赞?

(44)梨和吸管哪个硬,为什么?

(45)说出和“电脑、鱼、法律”相联系的一个字?

(46)有三枚硬币,加起来总共是8分钱。这三枚硬币分别不是1分钱、2分钱、5分钱。这三枚硬币各是几分钱。

(47)甲乙丙丁和小强五个人一起玩象棋,每两人都要比赛一盘。到现在为止,甲已经赛了4盘,乙已经赛了3盘,丙已经赛了2盘,丁已经赛了1盘,问小强赛了几盘?

(48)以下各词,一个是与别的不同的,请选出来。房屋;冰屋;平房;办公室;茅舍。

(49)有种鸟,本领高,尖嘴爱给树开刀,树木害虫被吃掉,绿化造林立功劳。(打一动物)

(50)小红替数学小组的同学去买《趣味数学》一书,她到书店一问书价,发现自己带的钱如果买5本,就剩5元,如果买6本,就缺1元。问《趣味数学》每本多少钱?

参考答案:

1、50公斤。人的体重单脚、双脚称都一样。

2、买的是旧书。

3、服装表演台上。

智力问题

(4)9只。

5、没有标准答案,说得越多越好。

(6)1桶水加1桶水等于1缸水。1个电子表安在1个台灯上等于1个带电子表的台灯。类似的发明都可以。

(7)3个水果。

(8)二根火柴搭个十字,另一个竖着搭在十字中间,用立体思维去解决。

(9)把四根火柴捆在一起,看尾部。

(10)把玻璃瓶放进冰箱的冷冻室里,水结成冰后体积增大,会把瓶子撑裂。(11)6.3+9+7+8+9=36,1+2+4+5=12,其中卡片6倒过来当9用。

(12)人没把绳子的另一头拴在树上。

(13)不会,因为小明本身有一定的高度,因此下落到10米时灯泡没有落地。(14)11条,切断的变两条,全活着。

(15)一。

(16)仕。

(17)朝。

(18)克。

(19)目。

(20)卡。

(21)妙。

(22)将其中的一个瓶子装满水,然后再倒入另一个瓶子中。如果装不满,则另一个瓶子容积大:如果装不下,则另一个瓶子小:如果正好装满,则两个瓶子容积相等。

(23)先把饼中间切一刀后把饼叠起来,再从中间切一刀,再叠起来,中间切一刀。

(24)花。

(25)第一队设为Aa,第二队Bb,第三队Cc:Bb先过,B回来,ac再过河,a再回来,BC再过河,Bb划船回来,Aa再过河,Cc回来,BC再过河,a自己回来,ab过河,a再回来,ac再过河。

(26)他在冷藏室里工作。

(27)“一个面向南一个面向北站立着”如果你认为两个人是背对背而立,那就得不到答案了。两个面对面站立的人,也同样可以一个面向南,一个面向北站立啊。

(28)他们离A地的距离是一样的。因为他们相遇时是在同一个位置。

(29)7 8 10 (14) 22 38 规律:相邻两个数相差的数成倍增长即:1 2 4 8 16

(30)不一定。他们围成一圈的话,沙沙就会在林林的右边。

(31)4。

(32)兽医院。

(33)能。把软管弯过来切。

(34)不用镜子,对着看。

(35)将酒瓶故意打碎,酒香四溢,吸引了顾客。

(36)山羊9只,绵羊9只,乘积是81,镜中映出是18。

(37)麻。

(38)向日葵。

(39)。

(40)葡萄。

(41)茶。头上草字头(草帽),中间是个人字,底下是个木(木拖鞋)。

(42)因为圆圈画在这个人的身上。

(43)魔术师。

(44)①梨硬,因为能将吸管砸坏。②吸管硬,能把梨扎个洞。③一样硬,因为互相扎,一个弯,一个破。

(45)网。

(46)“分别不是”并非“都不是”,就可以体会出“分别不是某分”意味着“分别可能是某分”,就可以按照“三枚硬币加起来总共8分钱”的前提条件,将组合情况的可能性定为必然性。这三枚硬币是1分钱、2分钱、5分钱。

(47)2盘。由于此时甲已经赛了4盘,则甲与乙、丙、丁、小强各赛了1盘;到了此时只赛了1盘,则丁这1盘是与甲赛的,与其他人还没有下:乙赛了3盘,则乙这三盘是与甲、丙、小强赛的;丙赛了2盘,则这两盘是与甲、乙赛的。所以此时小强也赛了2盘,是与甲、乙赛的。

(48)办公室。

(49)啄木鸟

(50)6元。

用户评论


爱情的过失

我觉得“智力问题”是一个很重要的话题,因为每个人都渴望被理解和尊重,但有时候我们很难准确地评价一个人的智商。或许我们可以更注重个体不同的优势和劣势,而不是简单地用一种衡量标准来判断。

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可儿

这个标题太刻薄了吧? 智力是个复杂的概念,不能一概而论,“智力问题”听起来很像在歧视人,这种说法不太恰当啊。

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最怕挣扎

我个人认为每个人都有自己的聪明之处,只是表达方式和擅长领域不同而已。 现在社会对“智力”的定义其实比较狭隘,应该更加多元化地看待这个问题,否则容易造成很多误解。

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∞◆暯小萱◆

这篇文章 abordar um assunto muito sensível. Concordo que existem diversos tipos de inteligência e cada pessoa possui suas próprias habilidades e potencialidades. 重要的是 reconhecer a importância da individualidade e celebrar a diversidade.

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浮殇年华

这个问题我倒觉得蛮有意思的,我一直都想要了解一下什么样的因素会影响一个人的智力发展? 期待文章能深入探讨一些具体的案例分析,让我了解更多关于智力和学习方面的知识。

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*巴黎铁塔

我觉得“智力问题”这个标题有点吓人,让人感觉像在说某些人天生就比其他人差。 其实每个人的大脑都是独一无二的,不能用一个笼统的说法来概括所有人的能力。

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夏以乔木

我最近在读一些关于神经科学的研究,发现智力发展受很多因素影响,包括基因、环境、教育等等。 这个问题确实非常复杂,需要从多方面入手才能全面了解。期待看到更多科学研究的成果。

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有恃无恐

对“智力问题”这个话题比较感兴趣,我一直觉得每个人的天赋其实都不一样,有些人擅长语言,有些人擅长逻辑思维,甚至有些人天生就对艺术很有天份。 应该鼓励每个人发挥自己的优势,而不是一味追求所谓的“高智商”。

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北朽暖栀

文章能否多阐述一些关于不同类型智力的研究?比如有人说有音乐智能、数学智能等等,我的好奇心被激发啦!想了解更多具体的知识和解释。

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咆哮

我理解“智力问题”是一个敏感的话题,但我们不应该避讳讨论它。只有直面这个议题,才能更好地帮助那些在学习或生活中遇到困难的人。

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孤败

我一直认为“智力问题”不仅仅是智商测试的结果,更重要的是一个人的适应能力、解决问题的能力、情感智力和创造力等等。 社会需要更加多元化地评价一个人,不能只局限于传统的 IQ 考试。

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闷骚闷出味道了

这篇文章太理想主义了,现实世界中“智力問題”的影响是巨大的,尤其是教育和就业机会的分配。 需要更多实质性解决问题的措施,而不是空泛的讨论。

    有12位网友表示赞同!


淡抹丶悲伤

我很赞同文章观点,每个人都是独特的个体,不应该因为所谓的“智力问题”而被歧视或边缘化。 我们应该建立更加包容和多元的社会环境,让每一个人都有机会展现自己的价值。

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愁杀

这个标题让我联想到了很多关于天赋、努力、资源等方面的议题。 文章也许可以探讨一下这些因素如何影响一个人的智力发展,以及我们该如何创造一个更公平的社会环境?

    有15位网友表示赞同!


温柔腔

个人觉得“智力问题”只是一个简陋的定义,它涵盖的内容太广了,需要更加细致的分析和探讨才能真正理解其中的复杂性。希望文章能深入浅出地解释一些概念。

    有14位网友表示赞同!


青瓷清茶倾城歌

我小时候一直认为自己笨,直到后来认识了一些不同类型的智力才发现其实每个人都有自己的优势。 这篇文章让我意识到:不能用固定的标准来衡量一个人的价值,我们需要更加尊重和理解彼此的差异。

    有11位网友表示赞同!


孤者何惧

“智力问题”这个议题触及了我们社会非常核心的价值观念和公平正义的问题。 文章应该从更宏大的角度出发,探讨如何构建一个更加公正、平等的社会环境,让每个个体都能获得充分的发展机会。

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chanongchanong
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