左脑;左脑发达和右脑发达有什么区别

今天给各位分享左脑;左脑发达和右脑发达有什么区别的知识，其中也会对进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

自古至今，无数人终其一生都在寻求着开悟的境界。无论是僧人的苦行、道家的隐居，还是印度的瑜伽、中国的禅宗，种种法门无一不在引导人们开悟。

然而，究竟什么是开悟？开悟之后到底有什么不同？对于这些问题，世人一直没有找到清晰的答案。原因主要有两个：第一，有幸获得开悟的人非常少；第二，开悟者对自己和世界的认识与一般人有很大不同，而且开悟的状态也很难用语言表达出来。不过，一位病人的特殊经历似乎可以为我们揭示出开悟者生理和心理的变化，让我们这些凡夫俗子也能领略一下开悟的感受。

医学博士的左脑关闭经历

吉尔•泰勒博士毕业于哈佛大学医学院，现在是美国印地安纳大学医学院女神经解剖学家。她的生活非常简单，白天去实验室上班，周末就去社区普及一些关于精神疾病的知识。然而，这种平静的生活在1996年12月10号的那个早上被打破了。那天早晨，泰勒从睡梦中醒来后，感到左脑疼痛。她当时并不知道这是自己左脑血管破裂所致。所以，她照常在跑步机上跑步、去浴室洗澡。然而，在随后的四个小时内，她的左脑逐渐关闭，导致她完全丧失了语言识别和运用语言进行思维的能力。

她想找人来帮忙，却已经记不得办公室的电话。她也分不清哪张名片是办公室的，因为卡片上的文字、图片和背景在她看来都是模模糊糊的一团。她只能在稍微恢复意识的短暂瞬间辨别出哪张是她需要的名片。但是，随着脑内的积血越来越多，她已经分辨不出名片上的数字和电话上的数字了。但泰勒已经毫无办法，她只得对照着名片上数字的形状拨电话。好在电话终于打通了，她的同事接了电话。但她听到的只有“呜呜呜呜”的声音。当她对同事说话时，也只能发出“呜呜呜呜”的声音。此时，泰勒才知道自己已经无法讲话，也不能理解别人的语言了。

同事很快知道泰勒出问题了，于是叫来救护车，把泰勒送到医院。在路上，泰勒的身体蜷成一个婴儿，她感觉到自己的灵魂飘出了体外，像一条鲸鱼一样漫游在寂静的海洋中。那一刻，她感到整个大脑都被放空了，如同置身于一个如此美妙的世界，一切身外的烦恼皆一扫而空，乃至整个人生经历都被完全清除了，她感觉自己宁静得像一缕空气。

这时的泰勒丧失了语言辨识和用语言进行思维的能力、对过往的大部分记忆和自我身份认同意识消失，而在同时，她的右半球大脑仍在正常工作，结果，她亲身体验到一种极度奇特的“全知全觉”、自己与周遭一切物体不再有边界区分、见到宇宙与自身身体细胞一起和谐运作的惊奇经历。

后来，当她回想起那天发生的事情时，她发觉这段经历就是东方佛教所称的“开悟”——进入到一个无我的境界。

左脑与右脑的差异

看了泰勒的故事，也许很多人会产生一个疑问：为什么左脑的功能关闭会促使泰勒开悟呢？要回答这个问题，我们首先要弄清楚大脑的结构与功能的关系。人的大脑分为左右两个半球，这两个半球是分离的，它们处理信息的方式也是完全不同的。右脑类似于并联处理器，而左脑则属于串联，它们只是在底部通过胼胝体（胼胝体是哺乳动物大脑的一个重要白质带，位于大脑半球纵裂的底部，连接大脑的左右两个半球）连接。胼胝体是由3亿根轴突纤维组成的，它们就像是左右半球传递信息的通路。两个半球不同的处理信息的方式也决定了它们行使了不同的功能。

诺贝尔医学和生理学奖获得者、心理生理学家罗格•斯佩里通过研究发现：左脑主要负责逻辑思维、语言、分类、判断等，思维方式具有连续性、延续性和分析性，因此，左脑也被称作“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”。而右脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、艺术、灵感、想象等，思维方式具有无序性、跳跃性和直觉性。因此，右脑也被称作“本能脑”、“创造脑”、“艺术脑”。所以，左脑损伤的人逻辑思维会比较差，语言表达能力欠缺；而右脑损伤的人则表现得过于呆板，缺乏幽默感。

左右脑不同的功能也决定了它们关注的事物是不同的。泰勒博士指出，右脑关心的永远是眼前的事物，仅仅对此时此地发生的事情感兴趣，外界的一切信息会以能量的形式经由身体感官传回右脑，然后右脑通过形象思维描绘出一幅周边环境的图画，这样，人与环境就成为一个整体，这就是中国传统文化中讲到的“天人合一”。但是我们的左脑则完全不同。它以一种线性的方式处理信息，它关心的仅仅是过去与未来。它从周围的信息中捕捉一切细节，甚至是细节的细节。然后，将这些细节分类、整理，与过去发生的事情做比较，从而得出我们接下来做怎么做。左脑是用语言来思考的，在左脑里，有一个神秘的声音将我们内在的世界和外部世界联接在一起，这个声音总是喋喋不休的说：“我是怎样的”；“我必须做什么”……一旦左脑发出“我”这个信息，人的自我意识就被唤醒了，与周围环境的关系开始割裂了。

科学家指出，人在刚出生的时候右脑占据主导地位。所以我们看到的小孩子都是那么纯真、那么率性而为。随着年龄的增长，小孩子的语言系统开始建立，逐渐有了自我和他人的区分。通过后天的教育，他们逐渐建立了一套做事的规矩和教条，形成了线性逻辑思维方式。于是，人们的左脑开始占据主导地位。

“人人皆有佛性”

现在，相信大家应该已经明白泰勒博士的开悟是怎么回事了。在那天早晨之前，泰勒博士和绝大多数人一样，都是主要通过左脑思考和生活。但是，那天早晨，她左脑的血管发生破裂，导致左脑功能关闭。此时右脑的功能就得到了充分的发挥而达到开悟。泰勒博士形容自己当时的感受时说：“我当时简直成了一个婴儿，不过是活在一个女人的躯体里。”所以，如果我们也能像泰勒博士那样，“关闭”左脑，那么通过右脑的活动我们就可以实现开悟了。从生理学的角度来看，开悟就是解除左脑活动对右脑的压制、从而实现右脑与环境的沟通。

这就意味着，只要愿意，每个人都可以通过转移专注力，走出自己的左脑，进入右脑作主的状态，从而达到开悟的境界，体验到、看到世界和宇宙奇妙的另一面，此即佛陀所谓“人人皆有佛性”。

还在相信“左右脑测试”？你以为的这些“常识”都是错的

来源：科技日报

◎ 科技日报记者 张晔

左撇子智商高、古典音乐能提升记忆力、左脑负责抽象思维、右脑负责形象思维……

在某短视频平台上，搜索“左右脑”“脑测试”等关键词，就会跳出许多关于大脑测试的小视频，如看一个图像，如果你看到的是顺时针旋转则说明你是右脑型思维，逆时针旋转则说明你是左脑型思维等；还有视频博主称，左脑主要掌管抽象思维，右脑主要负责形象思维；在这些测试视频中，还会出现测试左右脑哪个更灵活的测试链接……

记者看到，在评论留言区，许多网友发表看法，大多对此表示深信不疑，有人甚至说自己的脾气性格与大脑开发不均衡有关。

那么，这些测试有科学依据吗？我们的大脑是否有左右脑分区，它们是怎么分工合作的？左右脑开发是否会产生不同的人格特质？

误区：左脑负责抽象思维，右脑负责形象思维

真相：大脑存在功能分区，但并非按左右脑划分

“所谓左脑负责逻辑、推理等抽象思维，右脑负责艺术、空间等形象思维，并将人分为左脑型和右脑型，是彻头彻尾的伪科学。”东南大学生物科学与医学工程学院、学习科学研究中心、儿童发展与学习科学教育部重点实验室杨元魁博士说。

美国前总统奥巴马曾无奈地表示，作为人类，我们能够确认数光年外的星系，我们能研究比原子还小的粒子，但我们仍无法揭示两耳间三磅重的物质（指大脑）的奥秘。

因此，大脑也被戏称为“三磅的宇宙”，就如同宇宙一样，难以琢磨又令人神往。

目前我们已经知道，人脑大约有860亿个神经细胞，彼此之间由大量的突触连接成极为复杂的神经网络，并且部分脑组织的功能分区已经得到确认。

杨元魁告诉记者，大脑的主要解剖结构包括额叶、枕叶、顶叶和颞叶，其中包裹在大脑整个表面、约2—3毫米的细胞层被称为大脑皮层。人类大脑皮层是神经细胞胞体集中的区域，分为6个细胞层，是人类中枢神经系统的意识结构，不仅与躯体的各种感觉和运动有关，也与语言、思维等各种认知能力密切相关。根据大脑皮层的神经细胞形态与功能等特点，又可将皮层分为若干区，比如躯体感觉皮层、运动皮层（包括初级运动皮层、前运动皮层、辅助运动区）、视觉皮层、听觉皮层、嗅觉皮层、语言中枢等。

举例来说，大部分人的语言中枢（主要指布洛卡区和韦尼克区）在左脑，且左脑的语言区比对应的右脑语言区稍微大一点。有趣的是，我们脑半球控制的是身体对侧，也就是由右脑半球控制左手臂。感官知觉的运作也是同理：左脑半球能感知右手的触觉。由此可知，神经系统的基本原则是：所有的知觉及运动神经纤维在传进脑部前会先交叉。

真正确立左右脑分工的概念，始于20世纪50年代。科学家在动物身上进行裂脑实验，发现切断动物左右脑之间的全部联系时，这些动物仍然生活得很正常。进一步研究发现，左右脑拥有各自的感觉、认识、记忆等功能，也就是说，左脑具有右脑的功能，右脑也同样有左脑的功能，只是各有分工和侧重点而已。

误区：左右脑是单独工作的

真相：做任何事情，左右脑都是一起完成的

这一连串的裂脑实验表明，左右脑半球处理资讯的方式存在显著不同。

但是，对那些似是而非的伪科学论断者而言，这个研究结果却正中下怀。他们干脆把特定的人格特质归咎于特定的脑半球，比如右脑比较擅长辨识整体的样式和画图，干脆就把创意活动全都包给右脑；左脑擅长逻辑思考、能言善道，就说左脑对认知学习大权在握。

“人脑的功能区域确实是有一定的划分，并且左、右半脑的功能确实存在一定程度的不对称性，但是其实我们在做任何一件事情的时候，我们的脑网络都是在协同工作，也就是左半脑和右半脑所构成的功能网络在合作完成各种任务，我们没有任何一种能力是由某个半脑的某个位置完全决定的。”杨元魁告诉记者。

虽然有几个具体功能特别集中在某个脑半球，但这并不能拿来解释所有的人格特质。没错，语言中枢大都在左脑，但是右脑也负责了语言的节律。

通过影像学技术研究，科学家进一步发现两边脑半球通常都是彼此合作，共同完成大脑的功能。就连常被归入左脑的数学思考能力，也是如此。两个脑半球合作得愈密切，数学问题解得愈好。如果只活化单侧（比如大家信以为真的专司数理逻辑的左脑），并没有办法解决艰难的逻辑问题。

也就是说，某个脑区是所谓的逻辑中枢或创意中枢说法显然根本不成立，自然也不存在艺术型的右脑和数理型的左脑。

杨元魁说，以我们最容易理解的负责产生语言的布洛卡区为例，很少有人的语言中枢区域会集中在单一大脑半球，虽然部分左撇子的语言中枢可能会与正常右撇子相反，但其实是横跨两边脑半球，也就是说当人说话时，需要两个脑半球的不同脑区合力完成，或完成其他一些复杂的任务时，甚至有些协作脑区相距还很远。

误区：左撇子的智力高于常人

真相：智力水平与左右脑能否高效协同工作有关

曾有许多人认为，左撇子是天才；还有不少幼教机构打着全脑开发的幌子，声称可以促进幼儿智力发育；更有传言说，大脑有莫扎特效应，即常听莫扎特或其他古典音乐，可以提高学习和记忆能力。

这些在杨元魁看来都是“神经神话”，即对脑科学研究成果的错误理解或夸大解释，“人的智力水平很大程度上跟左右脑能否高效的协同工作有关，而不取决于其中一侧，能不能协调协同工作是最重要的指标之一”。

对于左撇子的成因，目前科学还没有定论，但杨元魁解释说，根据现有研究表明左撇子的产生有三个方面的原因，一是跟基因有关，科学家已经筛选出可能相关的几百个基因，但是并没有明确；二是跟妊娠胎位有关，哪一只手活动空间多后天就更灵活；三是跟孩子出生后的用手习惯有关。

“但是可以肯定的是，并没有科学证据表明左撇子的智力高于常人。”杨元魁说。

脑神经元之间特化的细胞连接叫做突触——这是神经元进行互动的关键性结构。学习和记忆的过程，就是产生大量突触连接的过程。

脑突触的连接、强化、修剪、优化是人学习和记忆的生物基础。人脑中的突触密度随年龄的增长呈倒“U”形曲线，其中大脑皮层的突触密度大约在五六岁左右达到最高水平，之后会经历一个快速的修剪和优化过程，大量事实性的陈述性记忆在短期内会被修剪和优化掉，而与情绪、动作相关的记忆则会被保存下来。

因此，孩子6岁前不需要死记硬背知识，因为以后很大部分会被忘掉，更应该重视的是孩子情绪能力和动作的发展。

需要引起年轻父母重视的是，人脑具有自我保护机制，外界刺激性信息会对儿童的大脑造成影响。

比如大脑额叶是人脑的控制中心，因为有着广泛的神经联系和复杂的结构图式，以及丰富的双向性联系，它是大脑中最重要的区域之一。