罗森塔尔效应

激发孩子内在学习动力的具体策略,核心是 “三步循环法”:转变信念 → 有效传递 → 搭建脚手架。第一步:家长自身的“信念转变”——这是所有改变的起点在你开口说话

大家好,关于罗森塔尔效应 很多朋友都还不太明白,今天小编就来为大家分享关于的知识,希望对各位有所帮助!

步骤1:父母自己的“定罪转变” ——这是所有更改的起点

在开始交谈之前,您必须首先调整心脏。如果您的信念没有改变,所有技能都会显得虚伪。

1。真的相信“潜在”而不是“状态状态”:

·不要看:您的孩子在数学“现在”中得分多少分。

·查看:孩子在数学学习过程中表现出的任何轻微进步,精力或独特的方法(即使结果不好)。我相信,我相信:“我的孩子有可能很好地学习数学,这只需要时间和方法。”

2。从“固定思维”转换为“成长思维”:

·放弃标签,例如“他天生不是学习数学的材料”和“她不擅长文理艺术和大脑,但科学不好”。

·建立:“数学能力可以通过艰苦的工作和方法提高”,“如果您这次考试未能通过,这意味着我们找到了需要加强的学习领域,这是一件好事。”

3。专注于“过程”而不是“结果”:

·在学习时将注意力从测试纸上的分数转移到孩子的重点,遇到困难问题时的持久性以及完成作业后检查。只有当您的信念改变时,您的注意力才会改变,您的孩子会感觉到这一点。

步骤2:“有效交付”期望——如何说和做

这是通过言语和行动将您的内在信念准确地传达给孩子的过程。核心:真诚,特异性,基于过程。

A.语言艺术(如何说):

·赞美努力,策略和进步,而不是聪明(最关键!):

·效率低下(赞美您的才华):“您是如此聪明!您将能够学习一次!” (孩子会害怕避免证明自己不是聪明的)

·有效(证明过程):

罗森塔尔效应

·“妈妈看到您现在尝试了三种不同的方法来理解这个问题。这种不放弃的精神很棒!” (赞美您的努力和策略)

·“尽管这次分数仅提高了5分,但我注意到您已经正确地完成了所有这些问题,因为您之前已经概述了错误的问题书。这种进度方法确实有效!” (赞美进步和特定行为)

·“您的声音比昨天更加流利和情感。日常练习确实有效!” (赞美微妙的进步)

·给出积极的标签:

·“您是一个好奇的探险家,总是喜欢问为什么。”

·“您是一个解决问题的孩子。您还记得上次是如何获得手工制作模型的吗?”

·(这些标签将逐渐被内部化为儿童的自我认知)

·在句子“我相信.”中明确期望:

·“我相信,凭借您的思维能力,您肯定会在解决问题方面有一个突破。”

·“这个项目有点困难,但我知道您是一个喜欢挑战并随时让我知道您是否需要帮助的孩子。”

B.行动力量(如何做):

·提供“等待时间”:当孩子回答问题或思考时,耐心等待10秒钟,不要急于中断或给出答案。您的耐心和期待外观是最好的鼓励。

·创建“机会”:这是期望的最强大信号。

·将他委托给他一项具有挑战性的任务:“我的兄弟不太了解这个数学问题。您刚才学会了。您能成为一个小老师告诉他吗?”

·带他去博物馆,科学技术博物馆,观察他的兴趣,然后提供相关的书籍或资源。

步骤3:“建造脚手架”支持——,以使期望成真,而不是压力

罗森塔尔效应

有期望但不支持的人会压倒孩子。您必须为他提供切实的帮助,达到这一期望。

1。分解目标并创建“小成功”:将一项重大的学习任务(例如“改善英语”)分解为无数的小目标(“记住今天的这5个单词”和“读一本简单的英语图画书本周”)。

2。关注“错误”的值:

·绝对禁止:因错误而生气,批评或羞辱。

·有效的实践:“错误问题的分析”。与您的孩子一起阅读错误的问题:“让我们看一下这个\’宝藏错误的问题\’告诉我们什么?您不理解这个概念吗?或者您粗心大意吗?我们可以从中学到什么,下次不再做一次?”重新定义错误是学习的最佳机会。

3。塑造积极的学习环境:

·物理环境:提供一张安静,整洁的桌子,以便于使用书籍和工具。

·心理环境:在家中阅读和学习的氛围,而不是父母看电视和玩手机玩耍,同时要求孩子努力学习。可以说:“您来做功课,我父亲也在您旁边阅读一本书,因此我们将一起学习半个小时。”

4。无条件的关系支持:孩子们必须清楚地知道:“我爱你,这与您的分数无关。无论您是否在考试中表现良好,您都是我最重要的孩子,我们所有人都面对它。”只有使用这种安全感,孩子才能敢于挑战困难问题,而不害怕失败。

最有效的核心摘要和提醒:

·一致性:您的语言,行动和信念必须长期一致。偶尔的鼓励一两次是没有用的,需要融入日常生活的每个细节中。

·诚意:始终真诚地发现孩子的闪亮点。孩子们可以敏感地区分真诚的鼓励和虚伪的敷衍人物。

·归因方法:当孩子成功时,指导他将成功归因于“我的努力”,“我的好策略”,“我的毅力”,而不是“我聪明”或“妈妈帮助我”。

·耐心:这是一个“默默湿润事物”的过程。您可能不会立即看到分数的任何变化,但是孩子对学习和内部动力的态度将首先慢慢改变。

用户评论


算了吧

我之前遇到过这种情况!当时老师说我很聪明能干,然后我做某些作业确实表现得很好。可当后来发现是我因为被误导觉得自己才进了优秀班,其实不是那么回事的时候,感觉整个人都垮了。

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旧爱剩女

这篇文章让我意识到很多时候我们对“暗示”太容易相信,而不知道真正的实力要如何提升。 以后得多想想自己在做的每一件事情,不要轻易被外界评价左右。

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忘故

哈哈,我就觉得很多所谓的激励说教都只是玩罗森塔尔效应的游戏!你听完感觉自己好像真的会变得不一样了,但实际上什么也没变!

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慑人的傲气

其实我对这效应的看法有点复杂。从个体角度看,确实容易受到暗示影响,甚至可能导致自我认知扭曲。但从整体来看,也许这种“激励”也能提高效率吧?毕竟有些人是真的被别人认可而获得了动力提升。

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墨城烟柳

我以前不信这回事,但是最近发现自己真的会因为别人的肯定而努力的! 其实这很有意思啊,暗示的力量确实很大!

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男神大妈

感觉这文章说得挺准确的。身边很多人都经历过这种效应。比如说,父母总是告诉孩子“你将来一定会成为博士”,结果孩子一从小就对科研产生了兴趣,甚至放弃了其他爱好专注于学习。

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闲肆

我倒是觉得罗森塔尔效应有时候也能够起到促进积极发展的作用!比如教育领域,老师的认可和鼓励可以帮助学生更好地完成学业,获得自我价值感。

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她的风骚姿势我学不来

我觉得这篇文章写的很有深度,它不仅阐述了罗森塔尔效应的存在,还分析了它的成因以及对个人的影响。真是让我受益匪浅!

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幸好是你

这种效应真的太常见了!我们甚至在很多日常的社交场景中都会不自觉地受到左右,比如别人评价你的某个特质后,你就会开始刻意强化这个特质。

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厌归人

我感觉罗森塔尔效应对那些容易被他人言语影响的人会更加明显。 遇到这种情况,可能需要自己多思考,不要轻易相信或是全盘接受他人的观点。

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迷路的男人

其实这篇文章讲的道理很简单,但是却很深刻。 它提醒着我们无论在任何情况下,都要保持独立思考的能力,不要被外界的影响所左右。

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巷口酒肆

我觉得罗森塔尔效应就像是一个双刃剑,它可以激励人们前进,但也可能导致我们陷入自我认知的误区。需要我们谨慎对待并引导其发挥积极作用

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墨染殇雪

这篇文章让我对心理学有了更深层的了解!以前我只知道自卑和自信,现在才知道还有这么多其他的心理现象存在。 罗森塔尔效应就告诉我,我们每个人都可能受到潜意识的影响,所以要更加理性地看待事物。

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陌颜幽梦

对于一些缺乏自信的人来说,罗森塔尔效应可能会适得其反,因为他们可能会过于依赖他人的评价,最终被定义所束缚。

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断秋风

我认为这篇文章的标题有点耸人听闻,羅森塔爾效应的影响力并没有大家想象中的那么夸张。每个人都有自己的主观判断能力,可以辨别和控制外部暗示。

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ˉ夨落旳尐孩。

我想说的是,罗森塔尔效应确实存在,但我觉得每个人的应对方式也不一样。有些人可能会被影响情绪波动,而有些人则能从中汲取启迪,调整自身的认知结构。

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经典的对白

我个人觉得,我们应该关注如何提高自身的能力,而不是过于依赖他人的评价, 罗森塔尔效应只是一部分因素而已, Ultimately, our own dedication and effort will decide our success!

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Edinburgh°南空

学习这篇文章让我明白,无论是积极还是消极的暗示都可能对我们的行为与思维产生影响。 希望每个人都能明白这一点,并能理性地看待信息和评价!

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匿名匿名
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