家庭教育新视角：当孩子顶撞时，“乌鸦定律”的巧妙运用

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尽管孔子虽然已经五十多岁，但他仍然不懈地教人们，并教授了培养自己，管理家庭，管理国家和安抚世界的好方法。

但是，即使是圣徒也深入思考了教育孩子的问题。

在《论语》中，我们经常谈论教育方式，但是在他如何应对孩子对抗时，他的具体智慧几乎没有记录。

但是，在后来的一些经典中，关于“乌鸦法则”有一个神秘的规则。

据说这项法律源于主人的突然启蒙，当他观察到乌鸦的反馈时，并且包含了解决儿童对抗问题的深刻智慧。

在古人眼中，乌鸦不是不祥的迹象，而是虔诚的象征。

《本草纲目》记录：\’乌鸦是一个善良的吴，可以养活他的亲戚。 \’

看似普通的鸟类实际上隐藏了哪些神秘的教育规则？

当现代父母面对孩子的对抗时，这项古老的法律可以带来什么样的灵感？

在春季，杏子祭坛下还有另一个充满活力的场景。今天清晨，一个名叫Ziyou的门徒以担心的表情来到主人，然后鞠躬说：“主人，我最近非常痛苦，所以我想请我的主人给我一些建议。” \’

孔子正在整理竹条。看到Ziyou的脸很难过，他把经典塞了，轻轻地说：“ Ziyou，你为什么这么担心？” \’

Ziyou叹了口气，说道：“老师，尽管我的门徒已经成为老师，但他们在家里教小儿子时遭受了挫折。孩子已经十岁了，但他经常矛盾我，甚至在局外人面前质疑我的话。门徒都不愿意受到严厉的惩罚，也不愿意放开它，所以他们真的不知道什么。

孔子微笑着微笑，站起来，走到窗户上，指着院子里的一棵古老的蝗虫树说：“ Ziyou，看着树上的鸟的巢。每天早晨乌鸦飞来飞去。您是否曾经观察到它？”

Ziyou有点困惑，但他仍然跟随主人的目光，说：“门徒每天只看到乌鸦的乌鸦，并经常接触，因此他没有特别注意。”

“明天早上，您应该早起观察并了解乌鸦的行为，您也许可以理解它。师父神秘地说。

第二天，刚黎明，Ziyou来到杏祭坛，悄悄地观察了古老的蝗虫树。果然，他看到了一个令人惊讶的场景：几只年轻的乌鸦在巢中哭泣，而老乌鸦没有立即飞翔，而是立即找到食物，而是在巢穴旁边来回走动，好像在等待东西。

过了一会儿，年轻的乌鸦越来越快地尖叫，他们甚至开始用喙啄巢旁边的树枝，表现出明显的不满。但是老乌鸦仍然不动，只是安静地看着它们。

直到年轻的乌鸦疲倦，他们的尖叫逐渐消退，老乌鸦才飞到幼小的乌鸦上，用喙轻轻抚摸着羽毛，然后张开翅膀以寻找食物。

当老乌鸦带着食物返回时，那些仍在发出噪音的年轻乌鸦正在安静地等待，甚至主动伸展脖子，以促进旧乌鸦喂养它们。

Ziyou被惊呆了，想到了这个奥秘，主人的声音来自后面：\’Ziyou，您能获得什么吗？ \’

Ziyou迅速转过身鞠躬：“老师，门徒观察到了一个奇怪的现象。当年轻的乌鸦遇到麻烦时，旧乌鸦并不急于回应，而是保持沉默并等待。直到年轻的乌鸦平静下来，老乌鸦才在乎和喂食。这一定有深刻的含义，我想请主人清楚。 \’

孔子点点头，走到他旁边的石椅上，坐下来：“ Ziyou，您观察到的正是我要告诉你的“乌鸦律法”。该法律包含了处理儿童矛盾问题的深刻智慧。 \’

\’请详细解释。 Ziyou恭敬地要求提供建议。

“首先，我们必须理解，孩子们的对抗通常是情感的表达，就像那些年轻的乌鸦的哭泣一样。孔子慢慢地说：\’如果我们立即做出回应，无论是严厉的谴责还是痛苦的话，我们都可能被情绪席卷并失去理性的判断。 \’

Ziyou认为：“主人的意思是，当孩子矛盾时，我们应该像老乌鸦一样保持沉默？ \’

沉默，但没有冷漠。孔子强调：“尽管老乌鸦没有立即做出反应，但它总是在观察和等待。这种等待是一个明智的等待，它为孩子们提供了情感和平的空间。 \’

\’我们什么时候应该回应？ Ziyou继续问。

“当情绪浪潮平静下来，理性的阳光再次闪耀。 “孔子的话是诗意的：“看着年轻的乌鸦，当他们不再以愤怒表达自己的需求时，而是静静地等待着旧乌鸦回应。目前，可以最佳地实现教育效果。 \’

Ziyou的眼睛以理解的眼光闪闪发光：“老师，您的意思是，我们应该等待孩子们的情绪在他们教育之前冷静下来吗？ \’

\’不仅如此。孔子站起来，走到院子里，指着地面上的花朵说：“看这些花，需要阳光，雨水和露水，但是如果在暴风雨中浇水，它们将被摧毁。儿童心脏也是如此，他们需要处于平静状态才能接受教育的营养。 \’

“但是，主人，如果我们不立即回应孩子的对抗，我们会让他们感到自己虚弱并且可能被欺负吗？ Ziyou提出了现实的关注。

孔子笑着说：“ Ziyou，您的问题非常好。”实际上，一个真正的坚强人不是一个可以立即反击的人，而是一个可以控制自己情绪的人。《大学》据说：“只有在知道结局后，您才能保持镇定，只有在冷静下才能保持平静，只有在和平之后才能保持和平，并且只有在安心之后才能和平，只有在和平之后才能达到和平。

“老师，什么是“停止”？ Ziyou谦虚地要求建议。

“停止”意味着能够面对冲动，并能够在情感上保持理性。 “孔子解释说：\’当孩子们矛盾时，我们的本能是立即反击或立即进行教育，但这常常无法正常工作。真正的智慧是首先“停止”，平静情绪的洪流，然后理性地处理它。 \’

Ziyou突然意识到：“这样，乌鸦律法的第一个关键点是“停止”，也就是说，当孩子面对面并且没有立即做出反应时，保持冷静。 \’

“这就是事实。 “孔子点了点头并赞扬：“但这只是第一步，而且有更深的智慧。 \’

正如他所说的那样，一只小鸟飞往孔子的肩膀。孔子轻轻地抚摸着羽毛，继续说：“ Ziyou，您是否注意到老乌鸦在等待时没有离开，而是在巢中落在巢中？”这个细节非常重要。 \’

Ziyou小心翼翼地回忆起早晨的观察：“是的，尽管老乌鸦没有立即做出回应，但他总是在附近。 \’

“这是乌鸦法则——\’Guard的第二个关键点”。孔子说：“尽管我们暂时没有回应孩子的对抗，但我们并没有逃脱或冷漠，而是悄悄地保护他们，以便孩子们知道我们仍然在乎他们。 \’

“老师，我们如何不回应并让孩子感到照顾？ Ziyou好奇地问。

“这要求我们仔细体验它。孔子说：\’例如，当孩子们面对彼此时，我们可以保持沉默，但是我们应该恋爱而不是漠不关心。我们不能说一段时间，但是我们可以将他们送一杯水或将它们拍在肩上。这些无声的关心通常比数千个单词更强大。 \’

Ziyou对自己说：“这样做不仅在情绪激动时避免冲突，而且还保持家庭感情的温暖。 \’

\’Ziyou真的很聪明。孔子称赞：“但这不是乌鸦律法的全部。您是否曾经注意到旧乌鸦最终如何与年轻的乌鸦互动？ \’

Ziyou回忆说：“当年轻的乌鸦平静下来时，老乌鸦首先用喙抚摸着羽毛，然后才开始喂食。此外，年轻的乌鸦变得非常合作，并主动伸展脖子。 \’

“这是乌鸦法则——的第三关键点”。孔子说：\’当情绪平静下来时，我们必须主动释放我们的善意并解决以前的冲突。但是这个词“直”不是一个简单的和解，而是使孩子真正理解和接受的明智方式。 \’

正如老师和学生在讲话一样，他们突然听到远处的争吵。事实证明，玩几个孩子在玩耍时发生了冲突，其中一个人大声殴打他的父亲。

孔子和Ziyou走过去，发现孩子脸红了，责怪他的父亲：“你根本不了解我！你总是说我错了！ \’

父亲显然很生气，正要驳斥，但他看到了孔子。他迅速致敬，并说：“我遇到了大师。” \’

孔子轻轻地点点头，然后没有说话，而只是安静地站在一边观察。当他看到有人看着并继续向父亲大喊时，孩子变得更加兴奋。

但是神奇的事情是，当孔子只是安静地看着而没有任何批评或说服力时，孩子的声音逐渐变得虚弱。他似乎感觉到某种无形的力量，这使他不由自主地开始反思自己的行为。

过了一会儿，孩子的心情完全平静下来，甚至使他的头感到羞耻。目前，孔子走过，拍了拍孩子的肩膀，说：“孩子，每个人都有情绪，这是正常的。但是如何处理情绪是一个大问题。 \’

孩子抬起头，他的眼睛不再愤怒，而充满了好奇：“老师，处理情感的知识是什么？ \’

孔子蹲下来，和他的孩子们直视：“当我们生气时，就像河的潮流。如果我们此时有力地建造大坝，通常会被洗掉。但是，如果我们等待潮汐退缩，然后慢慢引导河流，我们可以让河流朝我们想要的方向流动。 \’

孩子以模糊的方式点头：“老师，你是说我现在太兴奋了吗？ \’

兴奋不是一个错误，但是当您感到兴奋时，您经常后悔做出决定或说话。孔子轻轻地说：“看，现在你很镇定。您认为您刚才做的不是很好吗？ \’

孩子点点头，脸红了：“是的，主人。我不应该对父亲大喊大叫。 \’

\’非常好。孔子放心地说：\’能够认识自己的错误本身就是一种智慧。现在，您可以与您的父亲进行良好的交谈，并告诉他您的真正想法。 \’

这个孩子走到父亲身边，真诚地说：“父亲，我刚才错了。但是我真的希望您能听到我的想法。 \’