幼教科目二 | 儿童发展理论概述

重点梳理儿童发展理论的主要流派选择/简答例题1:根据埃里克森的心理社会发展理论,1~3岁儿童形成的人格品质是( )。A.信任感B.主动性C.自主性D.自我同一性

大家好,今天小编来为大家解答幼教科目二 | 儿童发展理论概述 这个问题,很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

儿童发展理论的主要流派

选择/简短答案

示例1:

根据埃里克森(Erikson)的社会心理发展理论,1至3岁儿童形成的人格素质是()。

A.信任

B.活动

C.自治

D.自我认同

“答案”:c

“分析”:儿童1-3岁,主要是因为他们自己的自我满足。孩子们必须学会独立,吃饭,穿衣服并照顾自己的个人卫生。如果孩子不能独立独立,这可能会使孩子怀疑自己的能力并感到羞耻。父母是主要的社会代理人。

示例2:

Piaget的“三山实验”调查()。

A.孩子们的深刻感知

B.儿童计数能力

C.儿童以自我为中心

幼教科目二 | 儿童发展理论概述

D.儿童保护能力

“答案”:c

“分析”:Sanshan实验是心理学家Piaget进行的著名实验。实验材料是一种岩石模型,具有三种不同的高度,尺寸和颜色。该实验首先要求儿童从模型的四个角度观察这三个山脉,然后要求孩子坐在模型上,并将玩具玩具放在山的另一侧。要求孩子们从玩具娃娃看到的四张图片中指出。事实证明,幼儿无法完成这项任务。他们只能从自己的角度描述“三个山脉”的形状。伯爵用它来证明儿童“自我为中心”的特征。

示例3:

简要描述班杜拉社会学习理论的主要观点。

“回答”:

(1)社会认知学习理论将学习分为参与性学习和替代学习。

(2)他认为观察学习是人类学习的最重要形式,包括四个子过程:注意,维护,繁殖和动机。

(4)学校里有很多观察和学习。

儿童心理发展的特性

选择/分析

示例1:

午餐期间,盘子不小心掉到了地上。看到这一幕的Liangliang对老师说:盘子受伤,可悲的是哭了。这表明Liangliang的思维特征是()。

A.以自我为中心

B.动画

幼教科目二 | 儿童发展理论概述

C.不可逆

D.不保守

“答案”:b

“分析”:根据Piaget的认知发展阶段理论,儿童的思维的特征是以自我为中心,不可履行,不可逆和动画。在标题中,Liangliang看到了盘子落在地面上,并认为“受伤和哭泣如此悲伤”,这显然反映了儿童思想中“动画主义”的特征。

下节预告

下一部分的内容:《婴幼儿心理发展的年龄特征与发展趋势》

进口练习:

示例1:

婴儿和幼儿中“识别出生”的现象通常发生在()中。

A.3-6个月

B.6-12个月

C.1-2岁

D.2-3岁

“答案”:

用户评论


一纸愁肠。

看完了这篇博文,感觉我的理解更加深了!小时候接触过一些儿童发展理论,但当时并没有深入了解。这篇文章对不同阶段孩子的发展特点描述得淋漓尽致,让我对教育小孩有了更清晰的认识。

    有18位网友表示赞同!


单身i

非常感谢作者分享这么有用的文章!我也在育儿这条路上摸索着前进,常常会被一些孩子的行为模式弄得糊涂不清. 文章中提到的皮亚杰和埃里克森的发展理论给了我很大的启发,让我知道每个年龄阶段的孩子都有自己的特点,应该根据他们的发展水平来引导教育。

    有15位网友表示赞同!


巷陌繁花丶

这篇文章内容很实用的同时也没忘记强调那些高深的理论知识点,例如哥德温的"多维度发育"概念,真是让人眼前一亮!我之前一直觉得孩子的成长只关注智力发展,现在才知道还有这么多方面值得我们关注.

    有18位网友表示赞同!


拽年很骚

我觉得博文比较单薄,缺乏一些具体的育儿建议。虽然介绍了理论知识,但是没有将这些理论与实际操作结合起来,对想要具体提高自身育儿水平的人来说显得有些局限性。

    有8位网友表示赞同!


别悲哀

作为一名教育工作者,我对儿童发展理论的研究一直保持着浓厚的兴趣。这篇博文虽然略显浅薄,但确实是在幼教知识普及上做出了贡献,将一些较为专业的内容用通俗易懂的语言阐释出来,对广大家长来说非常受益。

    有10位网友表示赞同!


在哪跌倒こ就在哪躺下

我个人觉得"儿童发展理论概述"这篇文章标题过于笼统, 没有抓住重点内容,读完后并没有让我真正了解到有哪些重要的儿童发展理论。希望能作者能更加精炼地概括文章的主题,更好地引导读者理解儿童发展的核心概念。

    有5位网友表示赞同!


古巷青灯

很欣赏作者将众多重要理论简洁清晰地汇总在一篇文章中,如信息处理视角、社会情境视角, 让我们可以快速了解不同角度对儿童发展理论的解析!

    有20位网友表示赞同!


眷恋

这篇文章虽然知识面较广,但对于每个理论只做简单的概述,缺乏深入探讨和案例分析,所以没有让我对这些理论有更深刻的理解。

    有10位网友表示赞同!


致命伤

我觉得文章可以加入一些孩子的行为观察记录或真实成长故事来具体阐释这些理论的内容,这样更能引起读者的共鸣。

    有17位网友表示赞同!


寒山远黛

作者的逻辑思维清晰,把理论和实践结合起来讲解,读起来很舒服。

    有19位网友表示赞同!


花开丶若相惜

这篇文章让我重新认识了儿童发展的多面性,不再局限于单一的认知或生理发展。期待以后能看到更多关于具体童年阶段发展的博文!

    有18位网友表示赞同!


南宫沐风

感觉有些理论太过学术,需要更深入的解读才能真正理解其内涵。希望作者可以针对每个理论进行详细阐述,例如解释"自我意识的发展"这个概念是如何影响孩子的情绪调节和社交互动?

    有19位网友表示赞同!


寻鱼水之欢

总体来说,这篇文章让我受益匪浅,让我对“儿童发展理论概述”有了更全面的认识。

    有10位网友表示赞同!


安之若素

这篇文章很有帮助!我可以更好地理解我孩子的行为模式了!非常感谢分享!

    有7位网友表示赞同!


强辩

博文内容太过于概括性,缺乏具体的实例分析和育儿建议,对于想要从实践角度学习的人来说略显遗憾。

    有15位网友表示赞同!


有些人,只适合好奇~

我觉得“自我意识”这个概念解释得不太到位,需要更具体化来描述孩子在不同阶段是如何逐渐形成自我认知的。

    有13位网友表示赞同!


青袂婉约

作为一名小学教师,我感到这篇博文有一定的实用价值。让我对各种发展理论有了更系统的认知,可以更好地制定教学计划。

    有11位网友表示赞同!

原创文章,作者:匿名,如若转载,请注明出处:https://www.xinyuspace.com/18017.html

(0)
匿名匿名
上一篇 1天前
下一篇 1天前

相关推荐

发表回复

您的邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注