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据介绍，该案例中，张小某、蒋小某、王小某均系某中学八年级学生。某日课间休息时，蒋小某与王小某发生口角争执，蒋小某将王小某击倒在地后又骑坐在王小某脖颈处，持续用拳击打王小某。张小某路过此处，见一旁的教师休息室内没有班主任老师，便自行上前试图将蒋小某拉离。蒋小某突然回身，挥拳击中张小某左眼。后某中学将张小某送至医院救治。
经鉴定，张小某左眼外伤，构成人体损伤十级残疾。张小某诉至人民法院，要求蒋小某及其父母、某中学赔偿损失共计21万余元。
审理法院认为，本案侵害事实由蒋小某直接导致。事发时，蒋小某作为一名八年级学生，应当具备一定的辨别是非和控制情绪的能力，却在课间对同学实施殴打，并对出面劝阻的张小某挥拳相向，行为冲动，未计后果，对损害事实的发生具有主要过错。因蒋小某系未成年人，故由其监护人承担侵权责任。张小某面对校园暴力，能够出手制止，帮助同学，不仅并无过错，还应予以褒扬。
法院指出，蒋小某因琐事在课间休息期间殴打同学，该殴打行为持续期间，有数名学生围观，未有老师发现并予以劝阻。某中学作为教育机构，没有针对本校学生的具体情况，对课间加以必要的严格管理，也没有密切关注学生动态，没有做到及时发现和防止学生间的冲突加剧，以致发生本案的后果，故某中学在履行教育管理职责时存在不足，亦应对本案的后果承担一定的责任。
综合当事人的过错程度、致害原因及本案实际情况，判决蒋小某父母承担70%的赔偿责任，某中学承担30%的赔偿责任。
最高法在解读中提到，学校作为防控校园暴力的重要一方，需建立严格的监督和反馈机制，遏制校园暴力事件的发生。本案中，学校未及时发现并制止发生在学校走廊的殴打行为，学校的安保措施存有漏洞，应当视为学校未尽到教育、管理职责，对于受害方遭受的各项损失，学校需要承担与其过错相应的赔偿责任。
本案通过司法裁判，进一步明晰学校在校园暴力事件中的责任边界，督促学校建立有效的校园暴力防控机制。同时，对未成年人制止校园暴力的行为予以正面评价，体现守望相助的价值导向。
红星新闻记者 祁彪 刘亚洲
编辑 张寻 责编 官莉
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初中生制止校园暴力却被打伤残，法院：学校、打人者及父母担责“三七开”
面对校园暴力，“拉架者”出手相助却被挥拳击中，致左眼外伤，构成十级伤残。见义勇为者的权益如何保障？
6月21日，澎湃新闻记者从上海市静安区人民法院（以下简称“上海静安法院”）获悉，此前，该院审理了这样一起校园见义勇为受伤案。
目击校园暴力，初中生出手相助却被打伤
上海静安法院介绍，小豪、小龙和小明均系上海某中学八年级的学生。2021年4月的一天，在课间休息时段，小龙与小明发生口角争执，遂将小明击倒在地后骑坐在小明脖颈处，持续用拳击打小明。这时，路过此处的小豪见状，立刻想去找老师制止，但班主任老师并不在旁边的教师休息室内，便上前试图将小龙拉离，谁知小龙突然回身，挥拳击中小豪的左眼。学校老师随即将小豪送至医院，小豪被诊断为继发性青光眼，瞳孔散大。后经专业机构鉴定，小豪左眼外伤，构成人体损伤十级残疾。
事后，小龙母亲垫付了1万余元后便不再理会。但小豪仅医疗费就花去了3万余元，并且还面临眼睛损伤无法恢复、视力下降、后期需定期治疗的情况。小豪无奈向静安区人民法院提起诉讼，要求小龙、小龙父母及上海某中学赔偿其各项损失共计21万余元，并认为小龙及小龙父母应承担主要责任，上海某中学未尽到教育、管理职责，也应当承担一定的侵权责任。
小龙及小龙父母认为，小豪是一名年仅15岁的学生，面对该突发事件应该寻求老师的帮助，且教师办公室即在事发地附近，不应独自制止打架行为，因此小豪亦存在过错，应当自行承担40%的责任，学校承担30%的责任，小龙及其父母仅应承担20%至30%的责任。
上海某中学认为，校方不应当承担责任，直接导致小豪受伤的是小龙，并非学校；发生此次打斗的时间很短，事件发生后校方已经第一时间带小豪就医，学校方在事情发生和处置上并无过错。
法院：伤人者担责七成，学校担责三成
上海静安法院经审理后认为，根据原、被告陈述及监控视频等证据证实，本案侵害事实由限制行为能力人小龙直接导致。事发时，小龙作为一名八年级学生，应当具备一定的辨别是非和控制情绪的能力，但却在课间对同学小明实施殴打，并对出面劝阻的小豪挥拳相向，行为冲动，未计后果，应当承担主要过错责任。
小豪面对校园暴力，能够出手制止，帮助同学，不仅并无过错，还应予以褒扬。
小龙因琐事在课间休息期间殴打同学，未有老师发现并予以劝阻，上海某中学作为专业的教育机构，未对课间加以必要的严格管理，未及时发现和防止学生间的冲突加剧，导致本案的后果，故认为学校在履行教育管理职责时存在不足，亦应对本案的后果承担一定的责任。
综合当事人的过错程度、致害原因及本案实际情况，法院酌定小龙及其父母承担70%的赔偿责任，上海某中学承担30%的赔偿责任，遂依法判决小龙及其父母在扣除已垫付的钱款外另赔偿小豪12万余元，学校赔偿6万余元。
法官说法：见义勇为者理应得到法律的全面保护
上海静安法院未成年人与家事案件综合审判庭法官刘莎表示，未成年人心智和价值观尚不成熟，也容易冲动亢奋，因此在与人发生冲突时，很可能采取暴力手段解决问题。但未成年人如果侵害了他人生命权、身体权、健康权、人格权等合法权益，其监护人应承担民事侵权责任，情节严重的，其自身也可能面临刑事处罚或行政处罚。
刘莎表示，本案中，小豪制止校园暴力的行为是一种利他行为，其利益损失理应得到法律的全面保护。本案侵害行为发生时，有数名学生围观，小豪通过拉扯小龙的方式制止不法侵害，并未超出普通人对制止行为的通常认知，与其年龄、能力相匹配。而小龙对“拉架人”的攻击，已经超出了小豪的预见范围。在衡量过错时，不应对见义勇为者求全责备，不宜过分苛责未成年人出手相助时的面面俱到。这种保护他人利益的见义勇为，在判决中应当给出是非曲直的明晰判断，弘扬公正、和谐、友善的社会主义核心价值观。
此外，守护校园安全，需要全社会的共同努力。学校应当建立校园暴力防范机制，常态化开展法治教育，对学生加强教育管理，对打闹行为及时制止。作为家长应正确引导孩子与同学相处，在与同学嬉笑打闹时注意分寸，在发生争执后保持冷静，帮助孩子养成良好的规则意识，既不做施暴者，也要勇敢地向校园暴力说“不”。
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用户评论
夏至离别
我看了很多新闻报道，这些中学生暴力的事件让人太难受了！究竟是什么社会环境导致孩子们失去了基本的礼仪和尊重？学校、家庭、社会应该加大人格教育和引导力度才能有效解决这个问题。
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减肥伤身#
这篇文章写的真好啊，我也曾经见过校园暴力，那场面真的吓人。很多时候这些孩子本身就受到了委屈，缺乏安全感，才会做出这种行为。我们要关注他们的心理健康状况，给予他们更多关爱和帮助。
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迁心
中学生是成长中的少年，他们的行为大多受到父母和老师的引导，但也有个别孩子受到不良影响或者自身性格缺陷导致无法控制情绪，所以我觉得应该加强社会对孩子的教育力度，让他们树立正确的人生观和价值观。
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ー半忧伤
现在校园安全越来越让人担心，中学生暴力犯罪事件频发，这确实很令人担忧！不仅受害者遭受伤害，整个学校环境也会变得紧张不安。必须加大监管力度，让不良势力进不了校园
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冷青裳
我感觉今天很多媒体的报道都过于惊悚，把某些事件渲染得夸张了，其实中学生之间的冲突并非总是带有恶意攻击的暴力行为
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巴黎盛开的樱花
作为一名中学教师，我深切感受到社会对学生心理健康的关注日益提高，但仍然有很多问题值得重视。我们应该加强师生沟通，帮助学生正确疏导情绪，防止因情感困扰而做出错误行为。<br><br>
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一个人的荒凉
暴力解决不了任何问题！这些事件背后的原因需要好好探究，而不是简单地譴責当事人。 我们应该关注青少年成长过程中遇到的困难和压力，为他们提供更好的支持和帮助。
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_心抽搐到严重畸形っ°
中学生时期正是情感波动很大的时候，很容易受到外界环境的影响。我觉得学校和家庭都需要更加重视学生的教育引导，帮助他们树立正确的人生观和价值观
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淡写薰衣草的香
这篇文章虽然揭露了问题，但没有给出任何有效的解决方案？如何才能有效防止这类事件的发生？需要社会各界共同努力，形成合力守护校园安全
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泪湿青衫
我从小就听过很多关于校园暴力的故事，现在来看那些报道，发现那些故事并没有夸大其词。 violência não é a resposta, precisamos nos importar com os problemas dos adolescentes!
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凉话刺骨
作为一名家长，看到这些新闻消息心里特别难受。我的孩子现在还在读初中，我也会更加关注他的校园生活，尽力与他沟通交流，帮助他建立良好的社交关系
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烟花巷陌
我觉得中学生的暴力行为大部分是由于家庭、社会因素造成的。比如家教严格、学校压力大或者网络环境不良等等，所有这些问题都需要我们一起来解决！
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我没有爱人i
校园应该是一个安全舒适的环境，但现在中学生之间经常发生暴力冲突，这让人担忧! 我们需要加强校园管理和学生教育，才能营造一个和谐友爱的学习氛围。
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青瓷清茶倾城歌
虽然有些中学生在情绪控制方面存在问题，但我认为也不能完全责怪他们。很多时候是社会环境给他们带来的压力过大，导致他们无法正确地处理情感和关系
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熟悉看不清
我支持学校加强安全管理措施，但更重要的是要关注学生的心理健康。 我们应该提供更多心理咨询服务，帮助孩子们更好地理解和应对情绪问题。
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留我一人
看到这些新闻报道，我的内心感到非常沉痛！我们不仅要有严厉的惩罚措施，更要重视学生的教育引导，让他们明白尊重他人、爱护自己才是最重要的
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墨染年华
我认为中学生之间的暴力冲突只是一些极端的例子，大多数学生还是具备良好的品行。我们要相信青年人的潜质，给予他们更多的关爱和支持。
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北朽暖栀
这种暴力事件确实令人痛心，但也应该客观地分析问题根源。单纯的批评和指责并不能带来解决问题的实际效果，更重要的是要深入了解造成这个问题的原因，并采取有效的措施!
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